
Godinama sam gledao kako škole svakodnevno rade s alatima koji su stali s razvojem i s time se nisam mogao pomiriti. Nakon 17 godina odlazim iz sustava kako bih svoju energiju primarno iskoristio za gradnju alata koji štede vrijeme uz zadržavaje kvalitete. Unapređujem postojeći koncept i, uz edukaciju, dodajem digitalne alate koje će škole trajno imati na raspolaganju. Cilj ostaje isti – digitalna transformacija ne mora biti privilegija škola s najvećim proračunom.








