Od ožujka 2024. imamo u primjeni nove koeficijente složenosti radnih mjesta. Novi Zakon o plaćama u državnoj službi i javnim službama trebao je riješiti problem vrednovanja radnih mjesta, na način da koeficijenti budu definirani na temelju kriterija koji će biti uređeni u posebnoj Uredbi.

Od 1. ožujka 2024. na snazi je Uredba o načinu primjene standardnih mjerila u postupku vrednovanja i klasifikacije radnih mjesta u državnoj službi i javnim službama. Uredba razrađuje kriterije (kompetencije, složenost, raznovrsnost, samostalnost, odgovornost, suradnja, komunikacija i dr.) temeljem kojih je trebalo provesti analitičku procjenu za svako radno mjesto.

Nakon provedene analize radnih mjesta, dobili bi se bodovi koji se konvertiraju u odgovarajući platni razred odnosno koeficijent radnog mjesta na temelju tablice iz Uredbe:

Platni razred	Raspon bodova
1.	116	140
2.	141	200
3.	201	310
4.	311	340
5.	341	370
6.	371	400
7.	401	430
8.	431	459
9.	460	529
10.	530	599
11.	600	649
12.	650	699
13.	700	749
14.	750	799
15.	800	899
16.	900	1000

Znamo da je u praksi koeficijent tajnika školske ustanove smanjen u odnosu na tajnike ostalih ustanova.  Potpuno je ignorirana činjenica da je Vlada RH u prosincu 2019. istaknula da je na radnom mjestu tajnika školske ustanove (isto vrijedi i za voditelje računovodstva) veća složenost poslova u odnosu na radno mjesto ”običnog” tajnika ustanove.

Prije donošenja Uredbe, tajnici škola i voditelji računovodstva argumentirano su ukazali na sve nelogičnosti. Od nekih predstavnika državnih tijela mogli smo čuti da s ovim koeficijentima moramo biti sretni i da je to najviše što se moglo dobiti. Ozbiljnu argumentaciju nismo dobili.  

Temeljno načelo Zakona o plaćama (načelo jednakosti plaća) ponovno je izuzeto za radna mjesta u školskoj administraciji.

Jesu li naši koeficijenti određeni na temelju standardnih mjerila koje predviđa Uredba?

Ministarstvu rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike postavio sam sljedeće pitanje:

Molio bih Vas da mi dostavite analitičku procjenu, provedenu na temelju članka 4. Uredbe o načinu primjene standardnih mjerila u postupku vrednovanja i klasifikacije radnih mjesta u državnoj službi i javnim službama, za radna mjesta:

10.1.6. Tajnik ustanove,

10.5.25. Tajnik školske ustanove 1,

10.5.32. Tajnik školske ustanove 2,

13.1.29. Tajnik visokog učilišta i instituta do 100 zaposlenih,

13.1.45. Tajnik u sustavu znanosti i visokog obrazovanja,

13.1.48. Tajnik u sustavu znanosti i visokog obrazovanja 2,

24.5.1. Tajnik Hrvatske matice iseljenika.

Od Ministarstva rada dobio sam odgovor da oni nemaju analitičku procjenu navedenih radnih mjesta.

Nakon toga, zatražio sam odgovor i od Vlade RH.

Dobio sam odgovor da je moj zahtjev ustupljen Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih na postupanje.

Od Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih dobio sam odgovor da oni nemaju informaciju ni saznanja gdje se nalazi analitička procjena za navedena radna mjesta.

Samo analitička procjena radnih mjesta mogla bi formalno opravdati razliku u koeficijentu između tajnika ustanove i tajnika školske ustanove, međutim takva analiza ne postoji.

Uredba je predvidjela jasan postupak za određivanje koeficijenata, ali on nije proveden.

Osobno sam proveo analitičku procjenu radnog mjesta tajnika škole, na način da sam primjenio kriterije iz Uredbe.

Svaku kategoriju (kompetencije, složenost, odgovornost, suradnja, upravljanje) opisao sam u zasebnom radnom listu u tablici.

Možete samostalno provesti vrednovanje na način da za svaki kriterij odredite razinu i bodove (na temelju kategorije u tablici) i tablica će automatski preračunati bodove za vrednovanje radnog mjesta.

Tko želi, može mi poslati obrađenu tablicu na e-mail: tajnikskole@gmail.com pa ću napraviti prosječnu analitičku procjenu od svih dospjelih tablica i nastaviti s borbom za pravedan koeficijent.